Hangout en vivo, Experiencias al elaborar un plan de negocios

Hangout: uso de Google Drive

En una entrada anterior titulada "Hangout Impacto de las TICs en el aprendizaje - detrás de cámaras" compartí la experiencia de realizar un Hangout con estudiantes de diferentes carreras del Instituto Tecnológico de Tapachula, la respuesta que he recibido es de una completa aceptación de la herramienta y ahora cada grupo esta buscando la forma de aprovecharla en beneficio de su aprendizaje. Hoy he dado un paso más dentro de la construcción de la propuesta para establecer asesorías en línea por medio de esta herramienta. He realizado la primera asesoría para el grupo de Programación Orientada a Objetos de segundo semestre, sobre el tema del uso de Google Drive para que realicen en parejas sus informes de las prácticas que hemos realizado en el laboratorio de cómputo. El siguiente paso será impartir asesorías sobre los temas propios de la materia en un día y horario establecido. He de resaltar que no hubieron panelistas, sin embargo los espectadores que vieron la transmisión en vivo realizaron preguntas por escrito que respondí en ese mismo momento, además que contamos con la participación de personas que no eran estudiantes de la materia, con lo que iniciamos el principio de derribar las paredes del aula para dar cabida a cualquier persona interesada en el tema.

Les comparto la grabación de esta experiencia. 

Hangout Impacto de las TICs en el aprendizaje - detrás de cámaras

Hoy voy a compartirles la experiencia vivida al realizar una transmisión en vivo por medio de  Hangout de Google entre 8 alumnos de las carreras de Ingeniería Informática, Industrial, Gestión Empresarial y Sistemas Computacionales. El tema de la plática fue sobre el Impacto de las TICs en el aprendizaje de ellos como estudiantes del Instituto Tecnológico de Tapachula.

¿Cómo nace la idea?

Dentro de la materia que imparto a Gestión Empresarial sobre Mercadotecnia Electrónica, al estar viendo temas de Social Media, uno de los recursos a tocar es el uso de Hangout en los negocios. Así nace la idea de implementar un hangout para que formaran parte de una transmisión en vivo. Tomé la iniciativa y decidí invitar a estudiantes de los otros cursos que imparto en otras carreras. Entonces, el tema tenía que ser común e interesante para todos ellos.

Vendiendo la idea del Hangout

No queda duda que los estudiantes son el reflejo de los docentes que los preparan, y al comunicar la idea a mis diferentes grupos, de inmediato noté el desinterés y el temor en otros. Surgieron miles de pretextos, hasta que salieron los dos valientes de cada grupo quienes se comprometieron a ser panelistas en la transmisión en vivo. A partir de ahí comencé a publicitar el evento en las redes sociales, a diario compartirles a los estudiantes como iba la respuesta al evento y a generar en ellos el interés y sobre todo, la competencia entre carreras para no quedarse atrás y sin participación en el evento. 

Mucho hablamos que estamos formando alumnos "Nativos Digitales" o del siglo XXI, pero ninguno de ellos había utilizado Hangout, a pesar de que todos ellos cargaban la App en su smartphone. De lo anterior deduzco la imperiosa y urgente necesidad de alfabetizar digitalmente a profesores, alumnos y padres de familia. Al final, los grupos estaban emocionados esperando la realización del evento.

¿Cómo fue el evento?

La  transmisión fue todo un éxito, empezamos 5 minutos tarde, pero no huno ningún problema de conectividad, los jóvenes rapidamente entendieron el uso de la herramienta y tomaron la participación con mucha seriedad. Sabíamos que teníamos audiencia que estaba viendo la transmisión en vivo. Fue muy interesante como intercambiaron sus puntos de vista sobre el mismo tema pero desde la óptica de la formación profesional que están recibiendo.

Al final, todos quedamos con un buen sabor de boca y ya están proponiendo un segundo hangout, inclusive piden que por este medio reciban asesorías en línea. Estoy convencido que hoy he sembrado una semilla en cada uno de ellos y que pronto dará frutos. Quizá pronto ellos solos organicen sus propios hangouts en vivo sobre los temas que les interesa. El reto es grande, alfabetizar digitalmente a nuestra población, y ¿cuando comprenderemos la ciudadanía digital?.

Les comparto el video completo del Hangout para que puedan vivir la experiencia.

También les comparto la historia que he realizado mediante la recopilación de evidencias del evento.

http://storify.com/tavoberry/impacto-de-las-tics-en-el-aprendizaje

La experiencia de un Hangout para el #MOOCafévirtualMéxico

El día tan esperado llegó, el jueves 20 de febrero a las 21:30 horas del centro de México realizamos nuestro MOOC Café el cual titulamos como #MOOCafeVirtualMexico. La iniciativa y coordinación estuvo a cargo de Jimena Acebes quien desde la ciudad de México se encargó de organizar el evento.

Difusión

La difusión del evento la realizamos por diferentes medios, creamos una comunidad y un evento en Google+, se difundió en Twitter con el Hashtag #MOOCafevirtualMexico y finalmente se publicó en Eventbrite. 

Agenda del evento

El #MOOCafeVirtualMexcio lo realizamos de acuerdo a la siguiente agenda:

1. Presentación de cada uno de los participantes.
2. Los nuevos aprendizajes en red, su impacto en nuestra práctica docente y en nuestra escuela.
3. Cómo Internet nos permite nuevas formas de organización, comunicación y trabajo colaborativo.
4. Compartir porque se seleccionó el reto en donde se esta participando.

Desarrollo del evento

Se contó con la participación de 9 personas de diferentes ciudades y países. Tuvimos participantes de la ciudad de México, de Pachuca, Hidalgo, Tapachula, Chiapas, de Canadá, Colombia, Guatemala y Chile. Todos trabajando en la docencia en diferentes niveles educativos y con diferentes preparación académica.

En lo personal me encargué de monitorear el Twitter y de compartir por este medio los aspectos mas relevantes que se estaban comentando. A continuación se puede apreciar el desarrollo en Twitter del #MOOCafevirtualMexico obtenido por medio de Storify.

Reflexión

La experiencia vivida fue muy enriquecedora, desde el momento de coordinarnos por los diferentes canales de comunicación que hemos implementado como parte de nuestro PLE en este curso. Después, las pruebas de la herramienta de Hangout en días previos para que todo saliera bien, esta actividad nos llevó a un aprendizaje conjunto sobre el uso de la herramienta. Finalmente, el intercambio de experiencias que se dieron en el #MOOCafevirtualMexico en donde puedo destacar, porque todos coincidimos, en la necesidad de poder llevar esta experiencia vivida a nuestras aulas. De igual forma se destacó la necesidad de acompañar a todas estas herramientas TICs de su diseño instruccional para que puedan tener el verdadero impacto sobre los estudiantes. Así mismo se reflexionó sobre la necesidad que en las Instituciones se tenga una política sobre el uso de las TICs para facilitar al docente su incorporación al manejo de las mismas.

Creo que después de este evento ha quedado sembrada una relación de colaboración e intercambio entre todos los participantes, lo que significa que nuestro PLE ha crecido solidamente, y lo ahora he encontrado otra manera de acrecentarlo.

Les dejo el video del #MOOCafevirtualMexico para quien guste verlo.

#MOOCaféVirtualMéxico

Hoy jueves 20 de Febrero llevaremos a cabo un grupo de profesores de diferentes partes del mundo el evento denominado #MOOCaféVirtualMéxico, en el cual estaremos intercambiando puntos de vista sobre las siguientes temáticas:

1. Los nuevos aprendizajes en red, su impacto en nuestra práctica docente y en nuestra escuela.
2. Cómo Internet nos permite nuevas formas de organización, comunicación y trabajo colaborativo.

El evento lo realizaremos por medio de Hangout de Google y podrás participar por twitter por medio del Hashtag #MOOCaféVirtualMexico.

Participa en vivo o vuelve a ver el evento en este lugar.